GISELA MARTHA ARGANDOÑA ROLLANO

Candidata a D. Uninominal

Potosi - CIR-34

Posición: 1


Datos personales
Fecha de nacimiento: 1970-03-20 (49)
Lugar de nacimiento: Potosí (Prov. Tomás Frías)
Actividad/Ocupación: Abogada y docente en la Universidad Privada Domingo Savio.
Sexo: Mujer


Sector al que representa

A la clase media que ha resultado ser vulnerable en este proceso de 13 años de olvido.

trayectoria académica, dirigencial y/o política

Es abogada de profesión con una maestría en Derecho Procesal y Procesal Penal de la Universidad Autónoma Tomás Frías y una maestría en Educación Superior. También tiene diplomados en Procesal Civil, en Derecho Tributario y en Derecho Municipal. Fue parte de organizaciones de apoyo a la sociedad como el Rotary Club. Fue presidenta de centros femeninos de apoyo a la sociedad y durante la universidad participó en la juventud estudiosa católica. Perteneció a movimientos católicos. Siempre participó de organizaciones siempre viendo la mejora de la sociedad.

¿Qué le motivó a ser candidat@?

La posibilidad de poder hacer algo por el país, por mi tierra y por mis hijos. Considero también que últimamente se están restringiendo los derechos fundamentales, como el derecho a la expresión, o el derecho al acceso a una fuente laboral. También la clase media se vio discriminados por las políticas de gobierno. Hace falta una administración de gobierno que empiece a conciliar estos extremos que han afectado y han dividido estos 13 años.

Aspectos que resalta de su perfil político

Docente y abogada libre, siempre activa con las manifestaciones de reivindicación departamental y nacional, por ejemplo, el paro de los 19 días en 2010; el paro de 27 días el 2015 donde hemos activado una movilización, pues el Gobierno ocupó todas las movilizaciones. En la zona baja hemos apoyado la movilización del Comité Cívico, independientemente quién haya estado a la cabeza. Son importantes las reivindicaciones que se llevan a cabo a nivel regional.

COMPROMISOS CON LA AGENDA DESDE LAS MUJERES Y LA AGENDA DESDE LAS JUVENTUDES

¿Qué temas propone trabajar si sale electo o elect@? (resalte lo más importante de su propuesta electoral)

Sí. Propongo trabajar en algunos ejes temáticos: Aspecto fiscal: Revision del impuesto a las utilidades de las empresas y que se debe regular para los profesionales, consideramos que los impuestos de los profesionales libres no son los mismo que el de una empresa con mayor número de socios. En este aspecto fiscal también estamos viendo el de solicitar la reforma de la CPE referente a la distribución de las regalías en la misma forma que se ha hecho con los hidrocarburos. Nosotros planteamos que las regalías mineras sean distribuidas en igualdad de condiciones que los hidrocarburos 11% para los departamentos y 5% para los demás departamentos como se realiza con el IDH. Eso es lo que debería haber estado en la CPE. Educación: Si bien no se pueden cambiar las leyes porque ya están, a ese plan falta reglamentaciones. La educación debe ser acorde al contexto, y en este proceso deben participar la comunidad, la familia, el entorno social. Pero no existen los mecanismos como para poder enrolar estos actores en la educación. Hablamos que la educación debe ser técnica, sin embargo, la mayoría de los colegios no acatan esta disposición legal, excepto dos colegios que son el Pichincha y otro que está en Tupiza. Salud: Consideramos que, si bien este Gobierno ha hecho infraestructura, no se tiene los insumos necesarios como para poder alcanzar el Seguro Único de Salud que sea universal y social como lo plantea. De qué nos sirven hospitales construidos vacíos, sin insumos ni medicamentos, tiene que ser todo un apoyo integral. Seguridad Ciudadana: Se deben regular algunas políticas de Gobierno que tienen que ver con mecanismos para que coadyuven a la población para que se sienta segura. Es importante que los municipios puedan abastecerse de recursos para, por ejemplo, tener luminarias en todos los ámbitos de todas las manchas urbanas. Porque también una ciudad en penumbra es también una sociedad peligrosa. El tema de vías, el tema de funcionarios, lo suficientemente bien dotados para darnos la seguridad. Los funcionarios públicos están mal remunerados y en todo caso se tiene que hacer una redistribución de los recursos. Los centros de rehabilitación y penitenciarias y todos los problemas que generan al Estado. Los presos reciben Bs 8 al día, pero ¿cuánto recibe un estudiante? hay un desequilibrio en la distribución. Los centros de readaptación deberían producir o generar sus propios recursos, deberían abastecerse, de manera que cumplan esa función social. Se deben readaptar a la sociedad. Para ello es necesario la implementación de políticas que tengan que ver con la mejor administración de estos centros. No es digno ver las condiciones en las que viven estas personas, en un ambiente de 4x4, por lo que se pueden generar muchos y más delitos, es importante la presencia del Estado en este sentido. Los centros de privación de libertad deben tener condiciones más humanas.

¿En su programa electoral incluye propuestas dirigidas a las juventudes?

Promoción de actividades deportivas, la gestión de capacitación en convenios de orden internacional, dándoles oportunidad a nuestros estudiantes de especializarse y dándoles becas. Considero que el deporte y la educación son dos herramientas muy importantes para la juventud para evitar los vicios de tecnología, estos juegos afectan negativamente en el carácter de los niños y en la forma de relacionarse en la sociedad. Por lo que es necesario propiciar estos espacios para los jóvenes, deporte, cultura, danza, educación. Debemos propiciar estos espacios para los jóvenes, deportes, cultura y danza. Debemos generar lugares de esparcimiento y desarrollo integral.

¿En su programa electoral incluye propuestas dirigidas a las mujeres?

Considero que las mujeres no necesitamos normas que nos protejan sino necesitamos igualdad de oportunidades. La mujer debería trabajar siete horas al día, las leyes están, pero no se las cumplen. Nuestro instinto hace que estemos al cuidado de nuestros hijos y familia. Las mujeres no solo deben ser educadas en centros de madres, sino en faenas y cultivo, en todo caso a la mujer debemos darle oportunidad antes de desconfiar.

¿Si usted es elegid@ como legislador/a, qué medida NO apoyaría bajo ninguna circunstancia? ¿Por qué?

Tema 1. No apoyaría la perpetuación del poder. Defendería la democracia, del derecho a disentir. Tema 2. No apoyaría decisiones que vayan en contra de Potosí. Tema 3: No apoyaría ninguna ley que vaya en contra de vulneración del derecho a la vida, como el aborto.

INFORMACIÓN COMPLEMENTARIA

Pregunta

En base a su propuesta electoral y las agendas desde las mujeres y desde las juventudes, seleccione los temas que le gustaría trabajar en su gestión, en caso de ser elect@ (el 1 es lo más importante; el 7, el menos importante).

Agenda desde las juventudes
Eje temático
1. Desarrollo humano integral
2. Desarrollo económico sostenible
3. Desarrollo científico y tecnológico
4. Armonía con la naturaleza
5. Despatriarcalización
6. Gestión de gobierno e institucionalidad
7. Derechos con Inclusión social
Agenda desde las mujeres
Eje temático
1. Participación política de las mujeres
2. Cultura de igualdad entre hombres y mujeres
3. Garantías para vivir libres de violencia
4. Derechos sexuales y reproductivos
5. Autonomía económica de las mujeres
6. Justicia ambiental con justicia de genero

Pregunta

En base a las respuestas de la anterior pregunta, desarrolle algunas propuestas que tenga según los ejes elegidos y que sean de mayor importancia para usted.

Propuestas de la candidata o candidato para implementar el eje de la agenda de juventudes y mujeres

Desarrollo Humano Integral

Aplicación de la ley donde las secundarias puedan contar con diferentes talleres, donde cada bachiller salga con su título de técnico en su área.

Desarrollo Humano Integral

Aplicación de la Ley de Ejecución Penal, en lo que se refiere a los centros de penitenciaría autogestionados.

Armonía con la naturaleza

Se deben tomar medidas inmediatas por el medioambiente, y políticas de mitigación del impacto ambiental.

Desarrollo científico y tecnológico

Creación de espacios de competencia que tengan que ver con el desarrollo de los jóvenes como robótica, sistemas, creatividad hay, pero no insumos. Se necesitan unidades que estén al nivel de competencias de otros estados.





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